Gracias a Radialistas.net tenemos una magnífica producción que promociona las libertades del Software Libre, y que adicionalmente han tenido la gentileza de poner la patita de ASLE al final de la cuña para mas información.
Copio textualmente los permisos
“No necesitas autorización para bajar los radioclips y difundirlos.
Todos los derechos están compartidos pero agradecemos citar la fuente.”
La construcción del conocimiento se basa en la creación, adopción y apropiación de experiencias previas, sistematizadas en nuevos conocimientos (experiencias) a través del proceso de enseñanza aprendizaje.
Esto corresponden a una creación colectiva de la humanidad que desemboca en nuevos conocimientos que a su vez son el insumo para las nuevas generaciones y así llevamos el proceso evolutivo.
Este principio ha venido funcionando desde el inicio de la humanidad y en este contexto las TIC’s han evolucionado desde las cavernas hasta las naves espaciales, constituyendose en un elemento de soporte importante para el aprendizaje que sirve de catalizador al proceso evolutivo.
Si bien es cierto en la concepción actual las TIC’s pueden ser y son prescindibles en algunos casos, su presencia y explotación racional es un acelerador (catalizador) del aprendizaje y permite disparar la curva evolutiva. Como analogía podemos pensar en el hombre primitivo tratando de aprender con y sin ayuda de las herramientas (de piedra, huesos, metal, etc) para evolucionar hasta lo que somos hoy.
Debemos hacer un profundo análisis que el éxito de la evolución responde al hecho de la socialización de experiencias (conocimientos) y la apropiación de estas por las nuevas generaciones, lo que va en directa contraposición a las prácticas de cierto grupo con el aval de la OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual) que busca ocultar el conocimiento y que castiga severamente a quien ose acceder y publicar el conocimiento sin la “venia” de sus propietarios.
Existe otro grupo que por el contrario busca el beneficio de la comunidad y socializa al máximo el conocimiento para permitir la apropiación de este por la humanidad.
En la educación podemos elegir educar o generar dependencia, si lo hacemos con herramientas y conocimientos libres, entonces, educamos, con esto nuestros estudiantes son dueños del conocimento y la tecnología y pueden mejorar y replicar las experiencias y disparar realmente la curva evolutiva. Si lo hacemos con herramientas y conocimientos cerrados, que nos son libres, generamos dependencia en nuestros estudiantes para que sean miserables consumidores de tecnología y conocimientos y solo aquellos que tengan los recursos suficientes podrán acceder legalmente a ellas.
Como conclusión la educación con las TIC’s se potencia siempre y cuando esta sea libre y exista una real apropiación del conocimiento y la tecnología.
“NO EXISTE OTRA OPCIÓN.”
Hay una versión formateada de lo Informe CopySouth sobre Horacio Potel en http://www.kent.ac.uk/law/copysouth/es/horacio_potel_es.htm Profesor argentino acusado criminalmente por promover acceso al conocimiento Por el Grupo de Investigación CopySouth Un profesor de filosofía argentino, Horacio Potel, debe responder acusaciones criminales por mantener un sitio Web dedicado a traducciones de trabajos del filósofo francés Jacques Derrida. Su presunto delito: infracción al derecho de autor. Aquí está la triste historia del Profesor Potel. “Estaba fascinado por las infinitas posibilidades que la red ofrecía para el intercambio de conocimientos”, explica Horacio Potel, un Profesor de Filosofía en la Universidad Nacional de Lanu?s en Buenos Aires. En 1999 el profesor inició un sitio Web personal para recoger ensayos y otros trabajos de algunos filósofos conocidos, empezando por los alemanes Friedrich Nietzsche y Martin Heidegger. Los sitios Web de Potel – Nietzsche en Español, Heidegger en Español y Derrida en Español – se convirtieron en crecientes bibliotecas en línea de textos filosóficos descargables gratuitamente. Sólo el sitio Nietzsche en Español ha recibido más de cuatro millones de visitantes. Uno de los más conocidos sitios Web de Potel, el www.jacquesderrida.com.ar se concentró en su filósofo francés favorito, Jacques Derrida (1930-2004), de origen argelino y fundador de la “deconstrucción”. En este sitio Web Potel incluyó muchos de los trabajos del filósofo, traducciones en español, foros de discusión, resultados de investigación, biografías, imágenes e informaciones típicas de este tipo de recurso en línea.
El modem con el que realizé la conexión es el HUAWEI E226 HSDPA USB Modem
1) Al conectar el modem al puerto USB, automáticamente se abre el asistente de Banda Ancha Móvil, seguir los pasos y seleccionar México con TELCEL como proveedor (luego vamos a editar los datos, así que creo que no importa mucho el país 
)
Varias organizaciones, redes de comunicación y Universidades realizaron una Minga de la Comunicación para analizar el derecho a la comunicación en la nueva Constitución Política. Esta iniciativa apunta a la formulación de propuestas de ley que garanticen el ejercicio pleno del Derecho humano a la comunicación.
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En Loja, ciudad con un altísimo componente ancestral y cultural, la Universidad Nacional de Loja, el 3,4 y 5 de diciembre llevó a a cabo las “Segundas Jornadas Nacionales y Primeras Internacionales del Informatico año 2008″, a las cuales fui invitado para presentar la conferencia “El Software Libre como herramienta para la apropiación del conocimiento y la tecnología para los países en vías de desarrollo”. Esta se desarrolló en el teatro de la UNL, escenario realmente impresionante.
Publicada el Jueves 23 de octubre de 2008 en Radio Evangelización
Quito (EVARED) – América Latina es la región del planeta con el más alto índice de piratería. El 95% de niños, jóvenes y adultos estamos catalogados como delincuentes ya que copiamos todo. Pero ¿somos, en realidad, una sociedad de ladrones?, preguntó Charles Escobar, durante su ponencia en el congreso sobre Software libre, que se realiza en la Universidad Salesiana de Quito.
Comparto los audios de mi ponencia “Dimensiones Etica y Política en la Cultura del Software Libre” presentada en el “Congreso Internacional de Software Libre y Democratización del Conocimiento”, al que gentilmente fui invitado y la entrevista en Radio La Luna en relación a este evento y los temas en el tratados.
Los audios están estructurados de la siguiente manera:
1) Introducción por parte del presentador (parte 1)
2) Dimensión Etica (parte 2)
3) Dimensión Política y Comunidades (parte 3)
4) Conversatorio y aportes de los aistentes a la conferencia (hasta que se acabó el disco de mi cámara 
) (parte 4)
5 Entrevista en Radio La Luna con Patricio Lorente (Wikipedia Argentina) Charles Escobar y como entrevistador Ramiro Pozo
Ponencia:Dimensiones ética y política en la cultura del software libre
Si los seres humanos nos construimos en las relaciones sociales y las prácticas, ¿Qué tipos de relaciones implica estas culturas y como se articulan con los marcos legales y normativos?
Al principio, se entendió por “comunidades” las redes abiertas y cambiantes que se forman alrededor de los proyectos e iniciativas de Software Libre, integradas por desarrolladores, usuarios, activistas, traductores, etc. A la hora de definir los instrumentos se volvió a cuestionar la existencia de una “comunidad” de Software Libre, y la posibilidad de que las personas no necesariamente se identificaran con este término. Al final se decidió que era importante usar este concepto para definir la colaboración con un proyecto, por el hecho de que los actores mismos se auto definen e identifican como parte de la comunidad. Desde el primer análisis se hizo evidente que en la región no hay una sola Comunidad de Software Libre, sino una red de grupos con distintos niveles de organización que pueden tener mucha o poca relación de colaboración e identificación en sus objetivos y formas de operar.
Ponencia:Dimensiones ética y política en la cultura del software libre
En un tiempo en el que las éticas pierden sus referencias y éstas se sitúan por fuera de las responsabilidades sociales, nos preguntamos ¿Qué implicaciones éticas tiene la cultura del software libre?
Como llegamos a un estado en el que el 95% de las herramientas informáticas utilizadas por el usuario común1 son ilegales?, es acaso esto un indicador de la descomposición total de la sociedad en donde es natural y común la delincuencia y los delincuentes, entendiéndose como tales a quienes vulneran la ley, por ejemplo, al “ROBAR” software para facilitar su educación y buscar, aunque de manera infructuosa, el acceso a la tecnología y el conocimiento.
