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Opiniones de Charles Escobar
Somos responsables del mundo que dejamos a nuestros hijos, es fácil solo quejarnos, o decir lo sentimos nos equivocamos, hemos fracasado, corrijan nuestros errores. Es justo que reparemos y corrijamos aquello en lo que hemos fallado ------ Este blog usa el tema "Ginseng Coffee Word Press" licenciado como GPL

Comunicación Solidaria con Software Libre

Febrero 5th, 2010

Aunque los conceptos de Software Libre se generan alrededor del software o programas informáticos, la filosofía que se deriva de este hecho trasciende a muchos de los escenarios de la sociedad, y la actividad de la comunicación, no solo que no escapa a este hecho, sino que tiene vital importancia, en la cual los comunicadores son actores fundamentales. La solidaridad, y la preocupación por el prójimo (mi vecino), concepto humano y teológico se reflejan perfectamente en una filosofía que centra sus objetivos en defender los derechos del usuario, garantizando su acceso al conocimiento y permitiéndole replicar experiencias en beneficio de si mismo y de la comunidad que le rodea, y alcanzando de esta manera que las nuevas generaciones no partan desde cero, sino de un punto real de inicio que condensa el punto evolutivo que alcanzamos y heredamos.

La comunicación, acción natural que nos permite comunicarnos, desde el punto de vista de la comunicación social, puede ser sintetizado con el hecho de comunicar “algo”, sin embargo si se restringe el acceso a ese “algo” el hecho de comunicar se puede convertir en una actividad privilegiada de quienes tendrían acceso a esas fuentes, y a la vez sería una difícil tarea para el resto de comunicadores.

Por último el comunicador debe tener conciencia de la importancia de su rol en la sociedad, y del efecto multiplicador que tienen sus acciones, y cuando se trata de garantizar el acceso al conocimiento y la tecnología se debe comenzar entendiendo lo que la filosofía de conocimiento libre busca y luego involucrarse en comunidades que promueven su adopción, para finalmente también usar estas herramientas.

Las libertades de acceso a la información y la divulgación de ella de manera democrática y accesible para todos, depende en gran manera de como; comunicadores, medios y lectores interactuemos.

Es en este punto donde el comunicador juega un papel esencial, al convertirse en un agente multiplicador de la concienciación social en el marco de la importancia de acceso y apropiación al conocimiento y la tecnología en todas sus formas (incluida la información). El comunicador debe tener conciencia plena de su rol protagónico para conseguir que la sociedad en su conjunto sea consciente del grave riesgo que implica un modelo cerrado y privilegiado de acceso al conocimiento y la tecnología.

Como actores sociales podemos identificar a los ciudadanos, el estado, la educación, las empresas y organizaciones sociales dentro de una visión de países, concepto que debe ser extrapolado cuando hablamos de regiones (mas de un país). Estos actores en su mayoría desconocen la existencia de alternativas legales de acceso al conocimiento y la tecnología. Estas alternativas han sido socializadas principalmente por organizaciones marginales especializadas como Asociaciones de Software Libre o Redes Comunitarias que promueven el acceso igualitario a las TIC’s, pero que tienen incidencia en un reducido grupo generalmente especializado.
En este entorno marginal especializado, la tasa de acceso a Internet es casi del 100%, cifra que contrasta con la media de la población total Latinoamericana y del Caribe, cuya tasa en el 2009 escasamente supera el 10% de penetración de Internet, e incluso en el mundo la penetración de internet es solo del 25.6%1. Es en este escenario donde los comunicadores juegan un rol estelar al tener acceso al 100% de la población para socializar principios y valores éticos en las formas de acceso legal al conocimiento y la tecnología y a la vez promover alternativas que garanticen estos principios en bien de la sociedad.

Acceso a Internet

Acceso a Internet

Gráfico elaborado por la Internet World Stat2

Mutirão Latinoamericano y Caribeño de Comunicación

Enero 21st, 2010

Instalar UCView en Ubuntu 9.10 Karmic Koala

Noviembre 3rd, 2009

Unicap UCView

Unicap UCView

UCView es una herramienta que nos permite capturar video o fotografías desde desde el webcam.

Aún no está disponible el repositorio para karmic koala en el sitio oficial de ucview, sin embargo hasta tanto se puede apuntar al repositorio anterior de Intrepid Ibex.

La línea a agregar en  /etc/apt/sources.list :

deb http://unicap-imaging.org/packages jaunty main contrib

Luego debemos agregar la llave pública de UCView y actualizar el
listado de repositorios, para ello ejecutamos en  un terminal:

wget -q http://www.unicap-imaging.org/downloads/public.key -O- | sudo apt-key add - && sudo apt-get update

Antes de abrir el gestor de paquetes synaptic debemos descargar e
instalar manualmente esta librería, para lo cual basta dar doble
click sobre el archivo descargado e inntroducir la contraseña de
administrador cuando lo pida

Finalmente abrimos synaptic, buscamos ucview y lo instalamos

CONGRESO DE SOFTWARE LIBRE EN CAYAMBE – ECUADOR

Octubre 27th, 2009

El CONGRESO DE SOFTWARE LIBRE EN CAYAMBE tiene como objetivo involucrar a la comunidad de software libre del Ecuador con el PROYECTO CAYAMBE, socializando los avances conseguidos y desarrollando una serie de acciones que lo fortalezcan a través de capacitaciones al sector educativo y la comunidad de Cayambe a través de la transferencia real de conocimiento y tecnología.

El éxito de este proyecto de carácter social y abierto depende del grado de compromiso y colaboración que las autoridades, el sector educativo, la comunidad de software libre y la sociedad civil asumamos.

El objetivo principal de esta primera reunión es sentar las bases para llevar a cabo un proceso de utilización de software libre y educación, tanto en el aula como a través del internet, para ello se han programado capacitaciones, foros, talleres y escenarios que permitan compartir experiencias desarrollada en cualquier parte del mundo.

En la mañana se realizarán charlas sobre lo que es Software Libre y el uso de internet y las ventajas del uso de los mismos, y en la tarde se realizarán talleres prácticos de capacitación para todos los asistentes en diferentes áreas.

Se ha sugerido que los talleres se sigan llevando a cabo durante los meses posteriores, por lo menos 2 por cada mes, en diferentes áreas relacionadas al uso de las herramientas informáticas.

Conferencistas

Agenda (suceptible a cambios)

Mañana
Hora Tema Panelista(s)
9:00-09:30 Inauguración con participación de representantes del gobierno local Alcalde de Cayambe, Director de Educación y Cultura, Presidente de la ASLE
09:30-10:30 Charla: Software Libre y la Educación Charles Escobar, MBA
10:30-10:45 Libre: Break Libre
10:45-11:45 Charla: El internet y su Importancia en la Gestión Educativa: Paúl Villavicencio
12:00-13:00 Almuerzo Almuerzo
Tarde
Horario Sala 1 Responsable sala 2 Responsable
13:00 Herramientas educativaS Charles Escobar Gnome y Open Office Pedro Franco
14:00 Instalación del sistema operativo GNU/Linux Rafael Bonifaz Herramientas educativas Charles Escobar
15:00 Introduccion y configuracion básica de redes Rafael Bonifaz y Gary Castillo Herramientas colaborativas de internet Esteban Mendieta Jara

Si tiene experiencia o material relacionado con lo aquí propuesto y quiere compartirlo con la comunidad, no dude en contactarnos

Wiki original en este enlace

Instalar Zararadio sobre GNU/Linux – Ubuntu 9.04 (r)

Octubre 10th, 2009

Zararadio es un software gratuito de automatización de radiodifusoras y está diseñado para trabajar sobre windows(r). Para poder ejecutarlo sobre GNU/Linux necesitamos instalar previamente wine en su versión 1.0.

Zararadio sobre Ubuntu

Zararadio sobre Ubuntu

La versión 1.6.2 de zararadio funciona bien sobre ubuntu 8.10 y 9.04, aquí los pasos para instalarlo

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SPLAT! Calcula el área de cobertura de tu emisora sin moverte de la silla, sólo con ayuda de Internet.

Septiembre 25th, 2009

Tomado de radialistas.net

¡Llegar más lejos, llegar más lejos!… Es el quebradero de cabeza de cualquier técnico o directora de radio.

El técnico se sube a la torre y coloca las antenas más arriba. Las gira y orienta de nuevo. Contratan un estudio de cobertura porque quieren… ¡llegar más lejos!

Hay muchas variables que influyen en la cobertura de una emisora. Unas, como la potencia del transmisor o la altura de la torre, las podemos controlar. Pero otras, como las montañas que nos rodean, resulta imposible.

No es un tema para obsesionarse, pero lógicamente, no lo podemos perder de vista. Además, a la hora de solicitar una concesión para una frecuencia, en casi todos los países, solicitan uno de estos estudios de cobertura.

¿Cómo lo hacemos? Hay que contratar a un ingeniero que tome los datos, trace los mapas y ponga la firma. Pero si el estudio no es algo “oficial” que necesitamos presentar en una institución, hay herramientas en Internet que nos pueden ayudar.

Charles Escobar, un ingeniero y radiodifusor ecuatoriano, promotor incansable del Software Libre, ha trabajado mucho tiempo generando una interface gráfica para la versión original de SPLAT!, con el apoyo de la Asociación de Software Libre del Ecuador y la comunidad Hipatia. El programa original fue creado por John A. Magliacane y KD2BD. Esta herramienta de Software Libre de Telecomunicaciones está disponible en Internet: http://propagacion.asle.ec

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Universidade aponta plataforma aberta como saída tecnológica

Agosto 30th, 2009

Representantes acadêmicos de países latino-americanos discutiram o futuro da educação por meio da revolução web.

Nesta quinta-feira, 27, aconteceu, no Salão Nobre Michal Gartenkraut, o debate “Universidade e Software Livre”. Com a participação de Fábio Kon, professor da Universidade de São Paulo (USP), Charles Escobar, professor da Universidade Israel em Quito (Equador), Pablo J. Etcheverry, professor da Universidade de Buenos Aires (Argentina), e Ronald Emerson Scherolt da Costa, professor da Faculdade Jesus Maria José (Fajesu).

Qual o papel da universidade?
“Atualmente, os cursos acadêmicos preparam apenas para o mercado de trabalho”, disse Charles Escobar. “As universidades devem incentivar a inovação e o conhecimento como maneira de fomento à independência tecnológica”, completou.

Pablo Etcheverry definiu a situação atual como um ciclo vicioso. “Quanto mais necessitamos de tecnologia para nos relacionar, mais somos dependentes de patentes e estamos presos a monopólios”, afirmou. “O software livre é a possibilidade real para escapar dessa realidade ditatorial”, explicou.

“O objetivo da universidade é construir conhecimento”, falou Fábio Kon. “Ao abrirmos mão dos meios necessários a essa construção, viramos de costas para o propósito insituticonal do meio acadêmico”, comentou. “Devemos passar de usuários passivos para implementadores ativos de todas as tecnologias”, finalizou. Dentro deste contexto, Ronald Costa exemplificou a mudança de cenário com a experiência do Install Fest (instalação gratuita desoftwares livres nas estações de trabalho), realizado pela Fajesu, em Brasília (DF).

Fuente

Instalar LTSP en Ubuntu-Server 9.04 jaunty

Julio 8th, 2009

Instalar LTSP en Ubuntu-Server 9.04 jaunty

La instalación de LTSP, basicamente incluirá cinco pasos

1) Instalar LTSP, como necesitamos el dhcp personalizado para ltsp, usamos la version standalone que ya lo incluye:

sudo aptitude install ltsp-server-standalone

2) habilitamos la tarjeta sobre la cual el servidor dhcp, entregará el servicio

sudo vi /etc/default/dhcp3-server

y editamos la linea que contiene —>  INTERFACES=”"

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Cuñas Para Promocionar Software Libre Gracias a Radialistas

Junio 18th, 2009

Gracias a Radialistas.net tenemos una magnífica producción que promociona las libertades del Software Libre,  y que adicionalmente han tenido la gentileza de poner la patita de ASLE  al final de la cuña para mas información.

Libertad 0

Libertad 1

Libertad 2

Libertad 3

Copio textualmente los permisos

No necesitas autorización para bajar los radioclips y difundirlos.
Todos los derechos están compartidos pero agradecemos citar la fuente.”

La Educación, las TIC’s y el Conocimiento

Abril 25th, 2009

La construcción del conocimiento se basa en la creación, adopción y apropiación de experiencias previas, sistematizadas en nuevos conocimientos (experiencias) a través del proceso de enseñanza aprendizaje.

Esto  corresponden a una creación colectiva de la humanidad que desemboca en nuevos conocimientos que a su vez son el insumo para las nuevas generaciones y así llevamos el proceso evolutivo.

Este principio ha venido funcionando desde el inicio de la humanidad y en este contexto las TIC’s han evolucionado desde las cavernas hasta las naves espaciales, constituyendose en un elemento de soporte importante para el aprendizaje que sirve de catalizador al proceso evolutivo.

Si bien es cierto en la concepción actual las TIC’s pueden ser y son prescindibles en algunos casos, su presencia y explotación racional  es un acelerador (catalizador) del aprendizaje y permite disparar la curva evolutiva. Como analogía podemos pensar en el hombre primitivo tratando de aprender  con y sin ayuda de  las herramientas  (de piedra, huesos, metal, etc) para evolucionar hasta lo que somos hoy.

Debemos hacer un profundo análisis que el éxito de la evolución responde al hecho de la socialización de experiencias (conocimientos) y la apropiación de estas por las nuevas generaciones, lo que va en directa contraposición  a las prácticas de cierto grupo con el aval de la OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual)  que busca ocultar el conocimiento y que castiga severamente a quien ose acceder y publicar el conocimiento sin la “venia” de sus propietarios.

Existe otro grupo que por el contrario busca el beneficio  de la comunidad  y socializa al máximo el conocimiento para permitir la apropiación de este por la humanidad.

En la educación podemos elegir educar o generar dependencia, si lo hacemos con herramientas y conocimientos libres, entonces, educamos, con esto nuestros estudiantes son dueños del conocimento y la tecnología y pueden mejorar y replicar las experiencias y disparar realmente la curva evolutiva. Si lo hacemos con herramientas y conocimientos cerrados, que nos son  libres, generamos dependencia en nuestros estudiantes para que sean miserables consumidores de tecnología y conocimientos y solo aquellos que tengan los recursos suficientes podrán acceder legalmente a ellas.

Como conclusión  la educación con las TIC’s se potencia siempre y cuando esta sea libre y exista una real apropiación del conocimiento y la tecnología.
“NO EXISTE OTRA OPCIÓN.”

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